La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Objetivo PDA: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema del bullying y cómo afecta a la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relevantes sobre la colonización del noreste de Norteamérica y el tráfico de pieles.


• Discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones obtenidas de la lectura.


• Reflexión sobre las formas de dominación presentes en la colonización y su relación con el bullying.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema del bullying desde una perspectiva histórica y crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el tráfico de pieles y su incremento en el noreste de Norteamérica.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.


• Debate grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el problema de