Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

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Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


PDA: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  1. Concienciar sobre la importancia de la prevención ante peligros y amenazas.

  2. Conocer algunos desastres naturales y desastres generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país.


Actividades:



  1. Presentar el tema y explicar su relevancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales conocidos por los alumnos.

  3. Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y desastres generados por acciones humanas.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conocimientos sobre desastres ocurridos en la entidad y el país.

  5. Realizar una línea de tiempo con los desastres de la entidad y el país.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Imágenes o videos de desastres naturales y desastres generados por acciones humanas.

  • Papel y lápices.


Sesión 2: Investigación y entrevistas generacionales (45 minutos)


Objetivos:



  1. Realizar una investigación sobre de