La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema de bullying en el contexto de la colonización.


• Actividad de sensibilización sobre el bullying y sus implicaciones.

Desarrollo:

• Investigación individual sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Análisis de los motivos, estrategias y consecuencias de cada colonización.


• Socialización de los hallazgos y discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las colonizaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la problemática del bullying en el contexto de la colonización.


• Identificación de las causas y consecuencias del bullying en aquel período histórico.


• Planteamiento de preguntas de investigación para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema de bullying.


• Presentación de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles respuestas a las preguntas planteadas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para investigar y responder a las preguntas planteadas.


• Búsqueda de información en diversas fuentes confiables.


• Análi