La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: bullyng

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema de bullyng y su relación con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de bullyng desde una perspectiva histórica.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, Italia, Flandes.


• Presentación de imágenes y mapas sobre las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Análisis en grupos pequeños de las imágenes y mapas para identificar características de las ciudades y posibles sistemas de dominación presentes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los análisis realizados por los grupos.


• Reflexión final sobre la relación entre las características de las ciudades y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de casos de bullyng en el contexto histórico de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Reflexión sobre cómo el bullyng puede ser un reflejo de los sistemas de dominación presentes en esas épocas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para buscar información sobre