Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática Interdisciplinar: Energía sustentable para el desarrollo comunitario, uso racional de la energía; innovación y energía menos agresiva.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Generar una discusión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Identificar las implicaciones y consecuencias de cada una de estas fuentes.


• Analizar las ventajas y desventajas de las fuentes de energía convencionales y las sustentables.


• Realizar una presentación en grupo para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexionar sobre las presentaciones y discutir posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Elaborar un mapa conceptual que sintetice la información aprendida en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos reales de procesos técnicos que utilizan energía sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Analizar los ejemplos reales de procesos técnicos