Equidad de género

Guadalupe Hernández
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema de equidad de género y explicación de su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación de género que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  • Dibujar en el pizarrón las ideas principales mencionadas por los alumnos.


Actividad 2: Sensibilización



  • Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren situaciones de discriminación de género.

  • Realizar una reflexión grupal sobre lo que se observó en el video o imágenes y cómo se sienten al respecto.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia la diversidad de género.


Actividad 3: Planificación de la campaña



  • Explicar a los alumnos que organizarán una campaña de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la igualdad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas para la realización de la campaña, como la creación de carteles, folletos informativos, videos, entre otros.

  • Establecer un cronograma de trabajo y asignar responsabilidades a cada grupo.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Investigación



  • Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género, enfocándose en casos reales de discriminación y formas de prevención.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Ay