Difusión de proyectos tecnológicos

GABRIELA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos tecnológicos


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Conocer los beneficios didácticos de la computadora como innovación tecnológica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿qué sabemos sobre la comunicación y representación técnica?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: brainstorming en torno al tema.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplo práctico: mostrar diferentes tipos de representaciones técnicas (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Formación de equipos de trabajo (heterogéneos e inclusivos) para desarrollar un proyecto tecnológico.


Fase de cierre:



  • Retroalimentación sobre los proyectos seleccionados.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo debe investigar sobre diferentes medios de difusión y seleccionar el más adecuado para dar a conocer su proyecto.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Pregunta inicial: ¿qué medios de difusión han investigado? ¿cuál consideran más adecuado para su proyecto?


Fase de desarrollo:



  • Exposición de los diferentes medios de difusión investigados por cada equipo.

  • Debate y selección del medio de difusión más adecuado para cada proyecto.

  • Desarrollo de