Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado del agua y desarrollar la habilidad de comprensión de textos expositivos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema del cuidado del agua en nuestra comunidad, explicando la importancia de este recurso y los problemas que pueden surgir si no se cuida adecuadamente.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemas relacionados con el agua en la comunidad.


3. Leer un texto expositivo sobre el cuidado del agua y destacar las características de este tipo de texto (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).


4. Realizar actividades de comprensión del texto expositivo, como responder preguntas de comprensión y elaborar un resumen.

Sesión 2 - Investigación y recopilación de información:
Objetivo: Fomentar la habilidad de búsqueda de información en diversos soportes y utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diversos soportes que contienen textos expositivos, como libros, revistas, páginas web, etc.


2. Explicar cómo utilizar un diccionario para consultar definiciones de palabras desconocidas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado del agua en nuestra comunidad.


4. Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su tema utilizando los diversos soportes y consultando el diccionario cuando sea necesario.


5. Cada grupo deberá realizar una presentación breve para compartir la información recopilada.

Sesión 3 - Elaboración de textos expositivos:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción de textos expositivos, utili