Funciones - Explorando el reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Explorando el reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Planteamiento de expresiones".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para recordar conceptos básicos de proporcionalidad.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre situaciones cotidianas que pueden ser resueltas a través de la función de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos fundamentales de las funciones y cómo se relacionan con el reparto proporcional.


• Realizar ejemplos prácticos de aplicación de funciones de reparto proporcional.


• Proporcionar a los alumnos problemas de reparto proporcional para que los resuelvan en grupos pequeños, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Preguntar a los estudiantes sobre su comprensión del tema y resolver cualquier duda o pregunta que puedan tener.


• Solicitar que cada grupo comparta uno de los problemas resueltos y su respectiva solución.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la que se requiera resolver un problema de reparto proporcional utilizando una función.


• Motivar a los estudiantes a pensar en diferentes enfoques para resolver el problema.