Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Bonita Andrade
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se puede promover en la sociedad.

  • Introducir el problema de la desigualdad de género como una fuente de conflictos.

  • Generar una discusión sobre situaciones de desigualdad de género que se han observado o experimentado en la comunidad escolar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos heterogéneos y asignarles diferentes casos reales de acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz.

  • Elegir uno de los casos y pedir a los grupos que analicen las acciones tomadas y sus impactos en la promoción de ambientes libres de violencia.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y generar una discusión sobre la importancia de estas acciones en la construcción de una cultura de paz.


Sesión 2:



  • Retomar el problema de la desigualdad de género y la forma de resolver conflictos relacionados.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen y preparen una lista de estrategias o acciones que se pueden tomar para resolver conflictos de género y promover la igualdad.

  • Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo las diferentes propuestas presentadas.

  • Identificar las acciones que se pueden implem