Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: La falta de comprensión lectora como un determinante para el aprendizaje.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de los pueblos antiguos de Mesoamérica y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
Desarrollo:
- Explicar brevemente el concepto de comprensión lectora y su importancia en el aprendizaje.
- Presentar a los alumnos una serie de textos relacionados con la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas relacionadas con los textos para que las discutan y respondan.
Cierre:
- Realizar una puesta en común con cada grupo compartiendo sus respuestas.
- Resaltar las ideas principales de los textos y los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos de Mesoamérica que se identificaron.
- Plantearles a los alumnos la tarea de investigar más sobre los pueblos de Mesoamérica y cómo influyeron en su cultura.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos un nuevo texto relacionado con la comprensión lectora y su importancia en el aprendizaje.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el nuevo texto para que las discutan y respondan.
- Pedir a los alumnos que relacionen la importancia de la compr