Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Aracely Morales
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos que pueden tener un impacto en el entorno natural.
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Formular preguntas de investigación para guiar la indagación, como ¿qué actividades contaminan el agua?, ¿qué actividades afectan el suelo?, etc.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de investigación relacionado con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (agua, suelo, aire, plantas, animales).
- Los equipos investigarán durante el tiempo restante de la sesión y prepararán una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2 (Investigación y presentación):
- Los equipos presentarán sus investigaciones sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.
- Realizar una reflexión grupal sobre las acciones y prácticas socioculturales que podrían ayudar a disminuir este impacto.
- Introducir el problema adicional: que el alumno no use celular calculadora.
- Discutir la