Educación Integral en Sexualidad

Fadmy Navs
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Integral en Sexualidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida del alumno.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Problema a atender: Motivación de los alumnos.


Enfoque: Igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducir el tema de la educación integral en sexualidad y su importancia en el desarrollo personal.

  2. Explicar los conceptos básicos relacionados con la sexualidad, como género, identidad de género, orientación sexual, consentimiento, entre otros.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y aclaren posibles dudas.

  4. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con la sexualidad y promover un debate sobre cómo abordarlas de manera respetuosa e igualitaria.


Cierre (10 minutos):



  1. Resumir los conceptos principales de la sesión.

  2. Proponer una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de iniciativas o proyectos que promuevan la educación integral en sexualidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  2. Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de la educación integral en sexualidad en la vida de los adolescentes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exponer los ejemplos de iniciativas o proyectos que los alumnos han investigado y traído pa