Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Genera hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usa conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Escasez del agua en mi ciudad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las tensiones en el siglo XX, centrándose en el periodo de posguerra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este periodo histórico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectaron las tensiones del siglo XX a las relaciones internacionales y la conformación de bloques?

Desarrollo:

• Distribución de materiales de consulta (libros de texto, documentos, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el periodo de posguerra y sus tensiones.


• Organización de pequeños grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus hallazgos y generen hipótesis acerca de cómo estas tensiones afectaron al mundo.


• Ayuda a los grupos en la elaboración de sus hipótesis y en la comprensión de los conceptos clave (mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales).


• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre las hipótesis planteadas y las posibles consecuencias de estas tensiones en el mundo actual.


• Tarea: Investigar sobre un conflicto regional específico que haya ocurrido durante el periodo de posguerra.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y las