Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación: Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la proporcionalidad, por ejemplo, un problema en el que deben determinar la cantidad de ingredientes necesarios para hacer una receta a partir de las porciones indicadas.


• Indagación: Formular preguntas a los alumnos para generar una discusión sobre la proporcionalidad y las razones. Ejemplos de preguntas: ¿Qué es una razón? ¿Cuándo se utilizan las razones en la vida diaria? ¿Pueden dar ejemplos de situaciones en las que se utilicen las razones?


• Presentación de conceptos: Explicar y definir los conceptos de razón y proporción utilizando ejemplos concretos. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben determinar las razones entre diferentes cantidades.

Sesión 2: Razones expresadas con dos números naturales (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones en las que deben comparar razones expresadas con dos números naturales. Por ejemplo, determinar si dos cantidades son proporcionales o no.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas para resolver en los que deben comparar razones utilizando números naturales. Los grupos deben discutir y llegar a una respuesta consensuada.