Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y valoración de la diversidad de habilidades motrices (45 min)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas habilidades motrices que existen.


• Formación de grupos y asignación de una habilidad motriz específica a cada grupo.


• Elaboración de un cartel explicando la habilidad motriz asignada y cómo se puede mejorar.


• Presentación y exposición de los carteles.

Sesión 2: Juegos y actividades lúdicas para poner en práctica las habilidades motrices (45 min)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de juegos y actividades lúdicas que involucren las habilidades motrices asignadas en la sesión anterior.


• Observación y valoración de las diferentes formas en que los alumnos ponen en práctica estas habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar y mejorar las habilidades motrices.

Sesión 3: Conexión con el cuerpo y pensamiento crítico (45 min)

• Introducción al problema: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo y cómo podemos mejorarlo?


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para conectar con el propio cuerpo.


• Presentación de información sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de la actividad física para mantenerlo saludable.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre las consecuencias de