Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Mabel González
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de cuidados generales en la salud integral (higiene).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes externas.

  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y sus partes externas. Explicar la importancia de cuidarlo y mantener una buena higiene.

  • Actividad principal: Realizar una exploración del propio cuerpo y de sus partes externas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las diferentes partes del cuerpo.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar las partes externas del cuerpo.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que se han lastimado alguna parte externa del cuerpo.

  • Actividad principal: Presentar imágenes y descripciones de diferentes partes externas del cuerpo humano. Los alumnos deberán comparar y representar las partes del cuerpo en dibujos.

  • Cierre: Compartir los dibujos y explicar las funciones de las diferentes partes externas del cuerpo.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las acciones que realizan para cuidar su cuerpo y mantener una buena higiene.