Introducción y exploración

Angeles Sánchez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué sabemos sobre los números?"

  • Actividad: Los alumnos se agrupan en parejas y se les entrega una caja con objetos diversos. Deben contar y ordenar los objetos en fila, desde el número 1 hasta la cantidad total de objetos. Luego, cada pareja debe contar en voz alta la serie numérica que formaron.


Sesión 2: Ampliación de la serie numérica (10 minutos)



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de ampliación de la serie numérica.

  • Actividad: Los alumnos trabajan en parejas y se les entrega una serie numérica incompleta. Deben observar la serie y completarla, ampliando su rango de conteo.


Sesión 3: Aplicación de la serie numérica en el entorno (15 minutos)



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de aplicar la serie numérica en situaciones del entorno.

  • Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y se les entrega una lista de objetos o elementos del entorno (ejemplo: árboles en el patio, sillas en el salón, etc.). Cada grupo debe contar y ordenar los elementos de la lista en fila, aplicando la serie numérica.


Sesión 4: Contextos socioculturales y resolución de problemas (15 minutos)



  • Revisión de la actividad de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de contextos socioculturales y su relación con los números.

  • Actividad: Los alumnos trabajan en parejas y se les presenta una situación problemática relacionada con el entorno (ejemplo: repartir juguetes en una fiesta de cumpleaños). Deben resolver el problema utilizando la serie numérica y aplicándola en el contexto sociocu