Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Brenda CM
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El impacto negativo de las acciones humanas en el medio ambiente (uso irracional de los recursos naturales, manejo inadecuado de los residuos).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto negativo de las acciones humanas en el medio ambiente.

  • Pregunta guía: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para prevenir daños sociales o a la naturaleza en el uso y transformación de materiales?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un proceso técnico específico y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las acciones que pueden llevarse a cabo para prevenir los daños sociales o a la naturaleza en relación con el uso y transformación de materiales.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales de buenas prácticas en el uso y transformación de materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tarea de investigación de la sesión anterior.