Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1:


Inicio: 10 minutos



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la vida diaria y hacer preguntas sobre su funcionamiento y utilidad.


Desarrollo: 30 minutos



  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y elaborarán una lista de sus características, funciones y usos.

  • Discusión en grupo: Compartir las listas elaboradas y destacar la importancia de conocer y utilizar correctamente estas herramientas.


Cierre: 10 minutos



  • Reflexión: Los alumnos expresarán de forma oral o escrita las ventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos adecuados en diferentes actividades.

  • Tarea: Investigar sobre una máquina o herramienta utilizada en procesos técnicos comunitarios y escribir un breve informe.


Sesión 2:


Inicio: 10 minutos



  • Repaso del tema anterior: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre una máquina