Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Artes y matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las capacidades y habilidades motrices y su importancia en el desarrollo físico y cognitivo.


• Actividades de movimiento: realizar juegos y ejercicios físicos que involucren correr, saltar, equilibrarse, lanzar, etc.


• Relacionar las actividades con conceptos matemáticos: contar los saltos y lanzamientos, medir distancias, calcular tiempos, etc.


• Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos comentarán sobre cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre sus capacidades y habilidades motrices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar las actividades realizadas y los conceptos matemáticos relacionados.


• Actividades de expresión corporal: promover la creatividad y la conexión entre el cuerpo y las emociones a través de la danza o el teatro.


• Integración de las artes y las matemáticas: pedir a los alumnos que creen coreografías o escenas teatrales que involucren patrones, simetría, proporciones, etc.


• Reflexión y cierre de la sesión: los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán cómo utilizaron sus capacidades y habilidades motrices en las actividades artísticas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: recordar las actividades realizadas, los conceptos matemáticos y las creaciones artísticas.


• Actividades de juego en equipo: re