Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

YoSiCreo Miguel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):



  • Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones.

  • Reconocer la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Sistema locomotor y su cuidado (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el funcionamiento del sistema locomotor.

  • Identificar prácticas para el cuidado del sistema locomotor.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al sistema locomotor, explicando su importancia y cómo está compuesto (huesos, músculos, articulaciones).

  2. Vídeo o lectura: Mostrar un vídeo o leer un texto breve sobre la importancia de mantener una postura correcta y cómo esto ayuda a cuidar el sistema locomotor.

  3. Debate en grupo: Generar un debate sobre las posturas correctas e incorrectas que adoptan en su día a día y cómo esto puede afectar su sistema locomotor.

  4. Elaboración de carteles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una postura incorrecta que deben representar en un cartel. Luego, cada grupo debe proponer una postura correcta y explicar por qué es importante adoptarla.


Sesión 2: Prevención de accidentes y lesiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Identificar situaciones de riesgo que pueden provocar accidentes y lesiones.

  • Reconocer prácticas de prevención de accidentes y lesiones.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar