Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajos resultados académicos obtenidos en MejorEdu y en las otras evaluaciones de diagnóstico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de entrada para despertar el interés de los alumnos sobre el tema de los porcentajes, por ejemplo, mostrarles noticias o situaciones en las que se utilicen porcentajes.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los porcentajes.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de los porcentajes y cómo se representan matemáticamente.


• Realizar ejemplos de problemas de porcentajes y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Asignar a los alumnos problemas similares para que los resuelvan en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad con los problemas de porcentajes.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban cómo se sienten acerca de los porcentajes y qué les gustaría aprender sobre este tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de reflexión de la sesión anterior y hacer una puesta en común de las ideas expresadas por los alumnos.


• Presentar a los alumnos un problema de porcentajes más complejo y pedirles que lo resuelvan individualmente.

Desarrollo:

• Realizar una exposición so