"Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza"

Plan de clase

Título de la clase: "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda: Identificación y uso racional de objetos, prendas de vestir y alimentos provenientes de la naturaleza"

Nivel: Preescolar 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos provenientes de la naturaleza (45 minutos)

• Inicio: Saludo y motivación a través de preguntas como "¿Alguna vez han visto objetos que vienen de la naturaleza?" y "¿Cuáles son los objetos que usamos en nuestra vida diaria que provienen de la naturaleza?"


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de imágenes de diferentes objetos provenientes de la naturaleza (hojas, madera, piedras, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen su uso.
  
  
  2. Actividad: Los alumnos deberán observar diferentes objetos traídos de casa y clasificarlos en dos grupos: objetos provenientes de la naturaleza y objetos fabricados por el ser humano.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre los objetos clasificados y su importancia en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Identificación de prendas de vestir provenientes de la naturaleza (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas como "¿De qué materiales están hechas nuestras prendas de vestir?" y "¿Pueden mencionar algunas prendas de vestir que provienen de la naturaleza?"


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de imágenes y ejemplos de prendas de vestir provenientes de la naturaleza (algodón, lana, cuero, etc.).
  
  
  2. Actividad: Los alumnos deberán traer una prenda de vestir de casa y, en grupo