Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Sonia María Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por el aprendizaje y la ciencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una encuesta para conocer las opiniones de los estudiantes sobre la ciencia y la física en particular.

  • Presentar el problema de la falta de interés por el aprendizaje y la ciencia.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se puede despertar el interés por la física y las aplicaciones en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

  • Explicar las tres leyes de Newton y su importancia en la comprensión de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realizar ejemplos prácticos de actividades cotidianas y cómo se aplican las leyes de Newton en ellas.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las experiencias y aprendizajes de la sesión.

  • Reflexionar sobre la importancia de la física en la vida cotidiana y cómo puede despertar el interés por el aprendizaje y la ciencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema de la sesión anterior para generar interés en los estudiantes.


Desarrollo:



  • Repasar las leyes de Newton y su aplica