Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no han logrado escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y expresar necesidades básicas a través de diversos lenguajes.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas donde los alumnos expresen sus necesidades básicas.


2. Presentar una lámina con distintos objetos que satisfacen esas necesidades y pedir a los alumnos que los nombren.


3. Realizar un juego de roles, donde los alumnos actúen como vendedor y comprador, practicando la comunicación de necesidades.

Sesión 2:
Objetivo: Expresar vivencias y emociones a través de la comunicación oral.

Actividades:

1. Realizar una actividad de relajación y expresión corporal.


2. Pedir a los alumnos que compartan una vivencia emocionante o divertida con el resto de la clase.


3. Realizar una dramatización en la que los alumnos expresen distintas emociones a través de gestos y palabras.

Sesión 3:
Objetivo: Compartir gustos y preferencias a través de la expresión oral.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traigan su juguete favorito de casa.


2. En grupos pequeños, los alumnos deberán describir su juguete y explicar por qué les gusta.


3. Realizar una actividad de juego libre en la que los alumnos puedan compartir sus juguetes y gustos con sus compañ