La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de análisis en lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes textos relacionados con el tema para que realicen una lectura individual. Luego, organizarlos en grupos pequeños para discutir y analizar las ideas principales de los textos.

Cierre: Cada grupo compartirá un resumen de su discusión y se abrirá un debate en clase para profundizar en los aspectos más relevantes de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las ideas principales discutidas en la sesión anterior. Plantear preguntas de reflexión para estimular el pensamiento crítico de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América para los pueblos indígenas? ¿Cómo influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura guiada, donde los estudiantes analicen un texto más complejo sobre el tema. A medida que avanzan en la lectura, deberán responder preguntas de comprensión y reflexión.

Cierre: Puesta en común de las respuestas