Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Nivel de comprensión del idioma inglés inferior al que deberían tener.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una breve introducción sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología del proyecto comunitario.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles estrategias para preservar y conservar las lenguas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un texto informativo o científico en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


2. Los grupos deberán leer y analizar el texto asignado, identificando estrategias y recomendaciones planteadas en el mismo.


3. Cada grupo deberá preparar una breve presentación en inglés para compartir con el resto de la clase las estrategias encontradas en su texto.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, utilizando el idioma inglés.


2. Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y reflexiones sobre las estrategias presentadas.


3. Realizar una síntesis de las estrategias más relevantes encontradas en los textos y resaltar la importancia de difundirlas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente las estrategias presentadas en la sesión anterior.


2. Presentar