Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades; 2) Observación del desempeño y participación de los alumnos en actividades grupales.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática principal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Exposición de casos reales de personas que han logrado superar dificultades y descubrir nuevas potencialidades en su vida.


• Realización de una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos deberán escribir sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos personales.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una tarea de aprendizaje servicio: identificar y describir una situación de la vida cotidiana en la cual puedan aplicar la empatía, colaboración y autonomía para resolver conflictos y promover el bienestar socioemocional.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo y retroalimentación grupal.


• Enfatizar la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades para el crecimiento personal.


• Asignación y explicación de la tarea para la próxima sesión.

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