Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problema a atender: BAJOS RESULTADOS ACADÉMICOS OBTENIDOS EN MEJOREDU Y EN LAS OTRAS EVALUACIONES DE DIAGNÓSTICO.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas.


• Generación de preguntas e hipótesis sobre las progresiones aritméticas.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Observación de diferentes sucesiones de figuras y números para identificar patrones y regularidades.


• Registro de los patrones observados y discusión en grupo sobre las características de cada sucesión.


• Identificación de la fórmula general para representar una progresión aritmética.

Cierre:

• Presentación de los resultados y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevos desafíos relacionados con progresiones aritméticas.

Desarrollo:

• Actividad individual: Resolución de ejercicios de identificación y representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios.


• Actividad en parejas: Creación de sucesiones con progresión aritmética y representación algebraica correspondiente.

Cierre:

• Socialización de los ejercicios resueltos y las suces