Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Adelia Carranza
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo de aprendizaje: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre conceptos clave relacionados con las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  2. Debate grupal sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos de las vacunas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan lo que saben sobre las vacunas y su importancia.

  • Plantear el problema: "Conocer la importancia que tienen las vacunas en la salud y bienestar de las personas".


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre diferentes vacunas y enfermedades infecciosas que pueden ser prevenidas mediante vacunación.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una vacuna o enfermedad infecciosa para investigar.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre la enfermedad, su forma de contagio, síntomas y la importancia de la vacuna en su prevención.

  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


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