Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes y fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Proporcionalidad y porcentaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que implican el uso de porcentajes y fracciones, como calcular el descuento de un producto o el aumento de un precio.

Sesión 2:

• Recopilación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han utilizado porcentajes o fracciones.


• Actividad: Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el cálculo de porcentajes y fracciones. Los alumnos deberán resolverla de manera individual o en parejas. Posteriormente, se realizará una puesta en común para discutir las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos o materiales para representar porcentajes y fracciones. Por ejemplo, pueden dividir una barra de chocolate para representar el 50% y luego calcular cuántos trozos equivalen al 25%, 20% y 10%.


• Reflexión: Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre las relaciones de proporcionalidad entre los porcentajes y l