Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Martha
Ubicación curricular
Contenido Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Mezclas, compuestos y elementos.
- Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas, compuestos y elementos que los alumnos conozcan.
Fase de desarrollo:
- Explicación teórica: Introducción a los conceptos de mezclas, compuestos y elementos.
- Aplicación del modelo corpuscular: Explicación del modelo corpuscular de la materia y su relación con los diferentes estados de agregación (sólidos, líquidos y gases).
- Actividad experimental: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes sustancias y las clasifiquen como mezclas, compuestos o elementos.
Fase de cierre:
- Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y conclusiones de la actividad experimental.
- Resumen del tema: Los alumnos elaborarán un resumen de los conceptos trabajados en la sesión y su relación con el modelo corpuscular de la materia.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del tema anterior: Se retomarán los conceptos de mezclas, compuestos y elementos trabajados en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre cómo se pueden caracterizar las mezclas, compuestos y elementos utilizando el modelo corpuscular de la materia.
Fase de desarrollo:
- Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para caracterizar las mezclas, compuestos y elementos, utilizando el modelo corpuscular de la materia com