Introducción a la lectura compartida en voz alta y sensibilización sobre el problema de la basura.
Ignacio Campos
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta y sensibilización sobre el problema de la basura.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover una actitud crítica hacia el problema de la basura.
Actividades:
- Inicio de la clase con una dinámica de presentación.
- Conversación sobre el problema de la basura en la comunidad y sus consecuencias.
- Lectura compartida en voz alta de un cuento relacionado con la temática de la basura.
- Reflexión sobre el contenido del cuento y discusión en grupos pequeños sobre las actitudes de los personajes ante el problema de la basura.
- Puesta en común y elaboración de un listado de alternativas para resolver el problema de la basura.
Recursos:
- Cuentos relacionados con la temática de la basura.
- Pizarrón y marcadores.
- Hojas y lápices.
Sesión 2:
Tema: Análisis de noticias sobre el problema de la basura.
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comentar y analizar textos escritos relacionados con el problema de la basura.
Actividades:
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Lectura compartida en voz alta de diferentes noticias sobre el problema de la basura en la comunidad.
- Comentario y discusión en grupos pequeños sobre los datos o situaciones interesantes de las noticias.
- Puesta en común y elaboración de un reporte sobre las noticias analizadas.
- Reflexión sobre la importancia de la lectura crítica de noticias y su relación con el problema de la basura.
Recursos:
- Noticias relacionadas con el problema de la basura.
- Pizarrón y marcadores.
- Hojas y lápices.
Sesión 3:
Tema: Experiencias personales y soluciones a nivel individual.