Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo: Analizar y describir la estructura de cadenas alimentarias: productores (plantas), consumidores (animales), y descomponedores (hongos y bacterias), así como su relación con el lugar donde habitan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: La nutrición de plantas y animales así como su relación con los cambios en el entorno.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la alimentación tanto para las plantas como para los animales, y cómo estas se relacionan con su entorno natural.


• Presentación de la problemática: Plantear el problema de la nutrición de plantas y animales y su relación con los cambios en el entorno.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que componen una cadena alimentaria (plantas, animales y descomponedores) y su relación con el entorno.


• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes seres vivos. Pedirles que identifiquen si son productores, consumidores o descomponedores, y que expliquen su relación con el lugar donde habitan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de productores, consumidores y descomponedores, así como su relación con el entorno.


• Investigación guiada: Proponer a los alumnos que investiguen sobre diferentes cadenas alimentarias presentes