La Tabla periódica y los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los elementos químicos

Objetivo principal (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Reconocer la composición química de lo que nos rodea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de elección múltiple sobre las propiedades de los elementos químicos y su ubicación en la Tabla periódica.


2. Presentación oral sobre la importancia de la composición química en diversos contextos (seres vivos, Tierra, Universo).

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los elementos químicos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar.


• Motivar a los estudiantes a indagar sobre la composición química de su entorno.

Desarrollo:

• Introducir la Tabla periódica y sus componentes básicos.


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y clasifiquen elementos químicos según sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes presenten ejemplos de elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, y su ubicación en la Tabla periódica.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en la importancia de conoce