Introducción al tema - 45 minutos
Martha Murillo
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, desarrollando su pensamiento crítico y promoviendo el aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Presentar el problema: "No se".
- Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han enfrentado problemas en los que no sabían cómo resolverlos.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos sencillos.
- Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden plantear ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una de las situaciones presentadas y planteen una ecuación relacionada.
- Realizar una puesta en común de las ecuaciones planteadas por los alumnos y discutir en qué consiste la resolución de una ecuación.
Cierre (10 minutos)
- Plantear el objetivo de la siguiente sesión: "Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización".
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la factorización de ecuaciones cuadráticas y que traigan ejemplos para la siguiente sesión.
- Responder a las dudas de los alumnos y aclarar cualquier concepto necesario.
Sesión 2: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización - 45 minutos
Objetivo: Lograr que los alumnos sean capaces de resolver ecuaciones cuadráticas por factorización, desarrollando su pensamiento crítico y promoviendo el aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 mi