Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos un problema de la vida real que pueda ser resuelto utilizando sistemas de ecuaciones lineales.


• Generar una lluvia de ideas sobre formas en las que se podrían resolver problemas de este tipo.


• Introducir el concepto de ecuación lineal y sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cómo se pueden resolver utilizando diferentes métodos (método de sustitución, método de eliminación y método de igualación).


• Realizar ejercicios prácticos junto con los alumnos para que practiquen los diferentes métodos de resolución.

Cierre:

• Reflexionar junto con los alumnos sobre los diferentes métodos de resolución y discutir cuál consideran que es el más eficiente o conveniente en diferentes situaciones.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema nuevo que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la resolución del problema, utilizando los métodos aprendidos en la sesión anterior.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la