La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: los niños no son autónomos, no reconocen gustos, lo que se les dificulta hacer y lo que no.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por autonomía y lo que les gusta hacer.


• Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad de personas y familias.


• Realizar una actividad de reflexión y diálogo sobre el cuento, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen su familia y lo que más les gusta hacer.


• Organizar una exposición de los dibujos y que cada alumno comparta con sus compañeros la información personal que incluyeron en su dibujo.


• Fomentar un espacio de preguntas y respuestas entre los alumnos para conocer más sobre las diferentes familias y gustos de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de convivencia donde se respeten los derechos de todos.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron en cada una.


• Promover el diálogo sobre la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos en la convivenc