Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo PDA: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzamiento letra I

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una actividad de reconocimiento de sus propios nombres y los de sus compañeros.


• Juego de palabras: buscar nombres que empiecen con la letra I.


• Elaboración de un cartel con los nombres encontrados.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la amistad y la importancia de los nombres.


• Actividad de identificación de palabras que empiecen con la letra I en el cuento.


• Realización de una lista de palabras encontradas y dibujo de alguna de ellas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de escritura de los nombres de sus compañeros utilizando diferentes materiales (arena, plastilina, papel, etc.).


• Juego de asociación de sonidos: el maestro dirá una palabra y los alumnos deberán encontrar el nombre de un compañero que empiece con el mismo sonido.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca o sala de lectura de la escuela.


• Lectura de un libro relacionado con el tema de los nombres.


• Actividad de creación de un libro de nombres, donde cada alumno escribirá su nombre y dibujará algo que le guste.

Sesión 5:

• Realización de una actividad de intercambio de los libros de nombres entre los alumnos.


• Los alumnos deberán encontrar las semejanzas entre los nombres y crear un collage, utilizando recortes de letras d