Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo:
PDA: Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género y cuáles son sus causas y consecuencias.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar un caso ficticio de violencia de género y pedir a los alumnos que formen grupos para analizarlo.


• Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la violencia de género presentes en el caso, así como posibles soluciones.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase, promoviendo el debate y la reflexión.

Cierre:

• Resumir las principales ideas presentadas por los grupos y enfatizar el carácter estructural, social, cultural e histórico de la violencia de género.


• Hacer una síntesis de las causas y consecuencias más relevantes identificadas por los alumnos.


• Plantear la importancia de la equidad de género como un derecho fundamental.


• Dar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de la violenci