Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras en textos escritos (45 minutos)

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases trabajarán sobre el uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


2. Actividad de reconocimiento de letras: Entregar a cada alumno un periódico o revista y pedirles que busquen letras conocidas en un tiempo determinado. Luego, compartir en voz alta las letras encontradas.


3. Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos escriban palabras que comiencen con las letras encontradas en el periódico o revista. Por ejemplo, si encontraron la letra "A", podrían escribir palabras como "amor" o "amistad".


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos si pudieron identificar las letras en los textos y qué palabras escribieron. Resaltar la importancia de conocer las letras para poder leer y escribir.

Sesión 2: Uso de convenciones de la escritura en la cotidianidad (45 minutos)

Objetivo: Reconocer el uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Actividades:

1. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos presentes en la cotidianidad, como carteles de calles, letreros en tiendas, etc. Pedirles que observen y anoten las convenciones de escritura presentes, como mayúsculas, signos de p