Conociéndonos a través del movimiento

VICTOR JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Explorando y socializando a través del movimiento"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo general: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Objetivo específico: Fomentar la socialización a través del movimiento, promoviendo la integración de todos los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender: La socialización como integración


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a través del movimiento
Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos básicos, como saltos, giros y desplazamientos.

  2. Juego de presentación: Los alumnos se presentarán unos a otros, moviéndose por el espacio y realizando movimientos que representen su nombre.

  3. Ejercicio de exploración: Los alumnos se desplazarán libremente por el espacio y deberán imitar el movimiento de un compañero, intercambiándose roles.

  4. Reflexión: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al moverse y conocer a sus compañeros.


Sesión 2:
Tema: Explorando el espacio y el tiempo
Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de estiramientos y movimientos básicos.

  2. Juego de coordinación: Los alumnos formarán parejas y deberán coordinar sus movimientos para desplazarse por el espacio sin chocar con los demás.

  3. Juego de velocidad: Los alumnos se desplazarán por el espacio a diferentes velocidades, siguiendo las indicaciones del profesor.

  4. Reflexión: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre có