Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos comen muchos dulces durante el recreo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la Tierra, la Luna y el Sol y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas.


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿De qué manera el movimiento de la Luna se relaciona con sus fases y cómo podemos representarlo mediante modelos?"


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de roles (investigador, cronometrador, encargado de materiales, etc.).


• Tarea de investigación: Los grupos investigarán en fuentes confiables y seleccionadas previamente acerca del movimiento de rotación y traslación de la Luna y cómo se relaciona con las fases. También investigarán qué fenómenos naturales están relacionados con la Luna.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán brevemente los hallazgos de su investigación y se les recordará que deben traer materiales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los grupos compartirán con el resto de la clase los fenómenos naturales relacionados con la Luna que encontraron en su investigación.


• Exposición de información: El docente brindará una explicación sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases. Se presentarán modelos y ejemplos visuales par