Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer sus nombres.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros y pedirles que identifiquen su propio nombre.


• Desarrollo de la actividad: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la pegará en su pupitre. Luego, en parejas, los alumnos se turnarán para comparar sus nombres y encontrar similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Recordatorio de la actividad anterior: Preguntar a los alumnos qué descubrieron al comparar sus nombres.


• Actividad de escritura: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá escribir su nombre en la parte superior. Luego, deberán copiar los nombres de sus compañeros en orden alfabético.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se reunirán con su pareja y compararán sus listas de nombres. Identificarán las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Recordatorio de las actividades anteriores: Repasar la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de aplicación: Cada alumno recibirá una serie de tarjetas con nombres de objetos y lugares. Deberán relacionar cada tarjeta con el nombre del compañero que más se asemeje.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y explicarán por qué eligieron cada nombre.

Sesión 4:

• Recordatorio