Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema de los derechos humanos y su relación con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Presentación del problema: "Reconoce la importancia del agua y su influencia en los hábitos de higiene".


• Generación de preguntas y reflexiones sobre la importancia del agua y su relación con los derechos humanos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo sobre la importancia del agua y su relación con los hábitos de higiene.


• Exploración de fuentes de información, como libros, videos, internet, etc.


• Registro de la información obtenida y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las conclusiones preliminares por parte de cada equipo.


• Diálogo y debate en clase sobre las conclusiones presentadas.


• Identificación de puntos en común y divergencias en las conclusiones de los diferentes equipos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y consensos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de casos reales relacionados con la importancia del agua y su influencia en los hábitos de higiene.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a los problemas planteados en los casos.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo