Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Los alumnos crearán poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de hábitos culturales y expresiones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema y objetivo de la clase.


2. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural del inglés.


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y registrar las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos ejemplos de poemas en inglés que utilizan recursos estéticos como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.


2. Explicar brevemente cada recurso estético y su función en los poemas.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético a cada grupo.


4. Solicitar a los grupos que investiguen y busquen ejemplos de poemas que utilicen el recurso estético asignado.


5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué recursos estéticos les parecieron más interesantes y por qué.


2. Asignar la tarea de buscar ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


2. Introducir el concepto de int