Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Rezago en redacción y comprensión lectora, razonamiento, operaciones básicas, vivienda, agua, salud, racismo, clasismo, violencia social.

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de ice-breaker para crear un ambiente de confianza y fomentar la participación activa de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales relacionados con los problemas a atender.


• Generación de reflexiones y discusiones sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que influyen en estos problemas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para identificar posibles soluciones desde sus propias perspectivas.


• Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio para desarrollar acciones concretas que contribuyan a superar los problemas identificados.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo y selección de las acciones más viables y relevantes.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias y de los demás para promover el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Despedida y cierre de la