Estilos de vida activos y saludables

mario sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática: Los alumnos no se activan físicamente


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar el concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Explicar la importancia de mantener una vida saludable y activa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan en su vida diaria.

  • Reflexionar sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: los alumnos deberán investigar los diferentes factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe con los resultados de su investigación.

  • Presentación de los informes y discusión en clase.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los factores limitantes identificados.

  • Generar un debate en clase sobre las posibles soluciones a estos factores limitantes.

  • Proponer opciones que permitan superar los factores limitantes a lo largo de la vida.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica: organizar una jornada de ejercicios y juegos para promover la actividad física entre los alumnos.

  • Los alumnos deberán participar activamente en las actividades propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.


Sesión 5:



  • Evaluación final: los alumnos deberán elaborar una lista de acciones concretas que implementarán para superar lo