La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la discriminación hacia personas provenientes de comunidades indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Proyección de un video corto que muestre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena mexicana y sus características lingüísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen un diálogo entre personas que hablan diferentes lenguas.


• Intercambio y lectura de las prod